LITERACY. Time-line text.

MONDAY

Read the text and answer the questions.

SCIENCE. Information Chart corrections.

MONDAY

 Let's correct the chart.

Remember to study the whole unit!!



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LUNES

¡Vamos a corregir!

Recordad que hoy también tenéis que estudiar el tema completo.

ORGANIZACIÓN SEMANAL

Chicos, empezamos junio, con muchísimas ganas de verano pero espero....que también de seguir aprendiendo.
¡¡¡FUERZA!!!

FELIZ CUMPLEAÑOS

¡HOLA FAMILIAS Y NIÑ@S!

Como ya va siendo habitual el último día de cada mes,
queremos dedicar un mensaje especial
a los compis que durante este mes de las flores,
han cumplido un año más.

¡¡Nuestro abrazo y tirón de orejas cumpleañero para vosotr@s!!

¡FELIZ CUMPLE Y QUE TODOS VUESTROS DESEOS SE HAGAN REALIDAD!

DIANA  de 5ºA

IVÁN de 5ºB

ENRIQUE de 5ºB

IAN de 5ºC

ROXANA de 5ºC
CAROLINA DE 5ºC

MATES Y ART: Tangram

¡Sois unos auténticos expertos en el Tangram! Así lo muestran vuestras fotos. Estas son las del primer taller que trabajasteis. Esperamos las del taller de esta semana.

LENGUA: QUESITO MARRÓN

QUESITO MARRÓN

Para terminar la semana, vamos a dedicar nuestras sesiones de lengua a conseguir el quesito marrón. De hecho, a este quesito le vamos a dedicar 3 sesiones: jueves, viernes y lunes. Así que tenéis varios días para hacer los retos.

Os adjuntamos una presentación con la explicación de lo que hay que hacer.

Antes de poneros a la tarea, leed la presenntación completa; así podréis organizaros vuestro tiempo como mejor os convenga.

Os dejamos la rúbrica de autoevaluación, leedla y tenedla presente antes de realizar
el RETO 1.

LITERACY. Publishing.

THURSDAY and FRIDAY

It's time to complete our writing!!!

To end with this activity we only have to publish it!
So, come on! Take a piece of paper, write the best you can and decorate your creation.

SCIENCE. Fungi, Monera and Protista kingdom.

THURSDAY

Complete this chart in your notebook. Use the information in your book if you need.

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JUEVES

Completa esta tabla en tu cuaderno. Usa la información del libro si lo necesitas.

MATES: Problemas 6 3T

Esta semana vais a hacer los problemas de la página 219 (ejercicios 12, 13 y 14). Recordad añadir la rúbrica a las soluciones que enviéis. 

Estos son los últimos problemas de este trimestre. Habéis mejorado mucho en su resolución y en la explicación de cómo los habéis hecho. ¡Enhorabuena!

A partir de la semana próxima seguiremos con Geometría. Sabemos que estáis cansados, por eso intentaremos hacer esta última parte lo más llevadera posible para todos.

ORGANIZACIÓN 28 Y 29 MAYO

¡ÁNIMO FAMILIAS Y CHIC@S!

¡A POR LOS ÚLTIMOS DÍAS DEL MES DE MAYO!

TRIVIAL RETO 2 QUESITO ROSA

RETO 2: TARJETAS

Hoy seguimos creando nuestras propias tarjetas.

Ya sabéis como crearlas (entrada de lengua del viernes 22 de mayo):

• Tamaño: 1/8 de foilo.
• Parte delantera la pregunta, la respuesta en la parte de atrás.
• La categoría a la que pertenecen, escrita en el color correspondiente.
• Escritas, tanto la pregunta como las respuestas a boli.
• Decorarlas.

Sed cuidadosos y respetuosas con el material, cuidad la presentación, la letra, que no haya faltas de ortografía, consultad el diccionario si tenéis dudas.

Y por supuesto, comprobad que las respuestas sean las correctas,...investigad si lo necesitáis.

Os proponemos hacer 8 de Lengua y Literatura y 4 de Matemáticas. Ya veréis como la mayoría os resultan facilísimas.

Además, vosotr@s podéis crear otras 3 preguntas (o más) con sus respuestas, para vuestro Trivial.

Las que os inventéis, pueden ser de cualquier categoría.

Os dejamos la hoja de respuestas del quesito rosa para completar.

En un folio en blanco poned nombre, fecha, de título: RESPUESTAS QUESITO ROSA y la completas.

En las soluciones del RETO 2, no hace falta que copiés las preguntas, aunque sí que es aconsejable, porque os ayudará a memorizarlas.

PONED A PRUEBA A VUESTRAS FAMILIAS...
¿SERÁN CAPACES DE RESOLVER VUESTRAS PREGUNTAS?

COSAS PARA ENVIAR: (lunes 1 de junio)

(Si puede ser, poned en el asunto el correo RESPUESTAS QUESITO ROSA)

1. Foto de vuestra hoja: RESPUESTAS QUESITO ROSA completada.
2. Vuestra foto haciendo el material, mostrando el librito de determinantes y las tarjetas, jugando y leyendo preguntas a vuestra familia...

Pincha aquí para acceder a la hoja: RESPUESTAS QUESITO ROSA

ART: Painting without paint

We are going to know a famous artist and we are going to create a work of art like him. You have all the information on the slidecast below.
Send as your pictures working and your final masterpiece. We are sure you will make fantastic creations!

TRVIAL: SOLUCIONES QUESITOS AZUL Y VERDE

¡Hola clases!

Toca comprobar si habéis resuelto bien los distintos retos, así que pinchad en los quesitos para obtener las soluciones correspondientes.

Comparadlas con vuestras hojas de respuestas, corregid los pequeños fallos (si es que habéis tenido alguno), y añadid vuestras hojas de respuestas corregidas, el librito de sustantivos, y las distintas tarjetas que vayáis haciendo, a vuestra carpeta del Trivial.

Os aconsejamos corregir vuestras respuestas en rojo, o al menos en un color diferente al usado para escribir. Os ayudará a fijaros en aquello que tenéis que repasar, prestar más atención la próxima vez.
Y por supuesto, aseguraos de entender y comprender aquello que habéis corregido.

Y... ¡ahora sí! A completar dos quesitos en la portada de nuestra carpeta. Os proponemos hacerlo siguiendo estas instrucciones:

QUESITO AZUL: Pinta el quesito que coíncida, aproximadamente, con las 14:10 h. en un reloj analógico, es decir, de agujas. Hazlo con la técnica del puntillismo.

QUESITO VERDE:  Pinta el quesito que sea opuesto por el vértice al quesito azul. Usa la técnica del collage. (Puedes recortar trozos de fotos de revistas, periódicos,...)

Y... ¡¡SORPRESA!!
Os dejamos también el inicio de la presentación de los trabajos que hemos recibido hasta ahora. Y ya sabéis que añadiremos las fotos que nos vayáis mandando....

¡SE NOTA EL ESFUERZO CHIC@S, GRAN TRABAJO!

SORPRESA MI NOTICIA FAVORITA

¡HOLA FAMILIAS Y CLASES!

Hoy os dejamos nuestro periódico particular, una recopilación de las noticias escritas por grandes periodistas.

¡GRAN TRABAJO!

Pincha aquí para descargar

MATES: Exploramos la simetría con el Tangram

Continuamos trabajando la simetría. En esta ocasión volvemos a emplear el Tangram, muy útil para esta tarea. Podéis usar también un espejo y ver claramente la simetría especular. A continuación, tenéis las instrucciones. Antes de empezar leed la rúbrica, que tendréis que rellenar cuando hayáis completado el taller. Hacedlo con calma y tomaos el tiempo necesario.

LITERACY. Editting.

TUESDAY and  WEDNESDAY

After brainstorming and writing your draft, it's time to edit your writing. 
To do that, it is absolutely necesary to know what are the features your poem must have. 
That's why, I have elaborated different checklists depending on the type of poem you choose.
Remember you have to complete the checklist and correct your poem if something is missing. 

SCIENCE. Vocabulary and new kigdoms.

TUESDAY

Today we are going to work with quizzlet new vocabulary we have already used  or we are going to use in this unit.


And now, only read and listen to page 30 and 31.

                                                        

Page 30                                                                                     Page 31

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MARTES

Hoy vamos a trabajar en QUIZLET el vocabulario que hemos aprendido en esta unidad.

Y ahora lee con atención las páginas 30 y 31.

FRANCÉS: Activités 25 - 29 mai

LENGUA TRIVIAL: QUESITO ROSA Reto 1

RETO 1: LIBRITO DE DETERMINANTES

Hoy os presentamos el Reto 1 para conseguir el quesito rosa.

Primero, ANTES DE HACER NADA, leed atentamente toda la presentación de la tarea. Y aseguraos de que entendéis perfectamente lo que tenéis que hacer.

Intentad completar el librito sin mirar la teoría, ¡SEGURO QUE PODÉIS!

(Si lo necesitáis, podéis consultar en vuestros cuadernos los esquemas y apuntes)

MATES: Introducción a la semejanza

Veamos qué son las figuras iguales y semejantes:

En el libro leed la página 215 y haced los ejercicios 1 y 2. En el ejercicio 2 no hace falta que midáis con la regla. Tomad como unidad de medida los "cuadraditos" de la cuadrícula y contadlos, según que segmento de la figura os pidan. Así será más fácil ver la relación entre las 3 figuras.

Puedes corregir en este enlace.

LITERACY. Couplets corrections. Draft

MONDAY

TASK 1

Correct your couplets' worksheet.




TASK 2

Finish your DRAFT in order to continue with the writing process tomorrow.

SCIENCE. Venn's diagrams corrections.

MONDAY

Good morning!! Monday of corrections!
Here I let you "Compare and contrast's worksheets"

Vertebrates vs. invertebrates


Vertebrados vs. invertebrados
Seed plants

 

Plantas con semilla

 

Non-seed plants



Plantas sin semilla

Home, sweet home...

Quarantine life is not so bad!

¡¡LIBERTAD!!

¡Venga que se unen nuevas caras!

Los murciélagos.

By Miguel P.

THE AXOLOTL

This animal is really cute!!!

ORGANIZACIÓN SEMANAL

Y...aunque parezca mentira empezamos nuestra undécima semana desde que nos vimos todos juntos. 
Que sigáis trabajando demuestra que sois unos valientes.

LENGUA: QUESITO VERDE RETO 2

CREAMOS NUESTRAS TARJETAS TRIVIAL

¡Hola clases!

Hoy os presentamos el reto 2 para conseguir el quesito verde.

En la siguiente presentación os dejamos cómo hacerlo...y más abajo podéis acceder a la ficha de respuestas del quesito verde.

                            Pincha aquí para obtener la

FICHA DE RESPUESTAS QUESITO VERDE. 

PARA ENVIAR el lunes 25 de mayo:

• VUESTRA FOTO  MOSTRANDO (una sola f oto), LA CARPETA, EL LIBRITO DE SUSTANTIVOS Y ALGUNA TARJETA.

• FOTO HOJA RESPUESTAS COMPLETADA QUESITO VERDE.

Copia la hoja de respuestas en un folio a parte (NO EN EL CUADERNO), porque una vez completada, la añadiremos a nuestra carpeta del TRIVIAL. 

(Si tenési la posibilidad, podéis descargarla e imprimirla)

FRIDAY. Non-seed plants.

FRIDAY

Complete the diagram.

.

Answers:

Write the answers in the correct place of the diagram.

______________________________________________________

Completa el diagrama.




Respuestas: 

Escribe cada respuesta donde corresponde en el diagrama.

LITERACY. Free writing. Draft.

FRIDAY and MONDAY

Use your brainstorm ideas and start writing your draft. 

Look for vocabulary, rhymes, verbs....

 DICTIONARY: 

https://www.wordreference.com/

SEARCH RHYMES:

https://www.rhymezone.com/

TUTORÍA: Videollamada

Los viernes tenemos videollamada. Parece que esta es la palabra que más ha cambiado su significado estos meses. Así lo habéis expresado en vuestras definiciones. ¡Son geniales!

LENGUA: ENIGMA EN LA FRUTERÍA

RETO 2 QUESITO AZUL

¡¡Hola!!

Hoy nos toca enfrentarnos a un enigma en la frutería.

¿Eres capaz de averiguar la solución de la última ecuación?

¡ATENTOS A LOS DETALLES!

Pincha aquí para obtener la
FICHA DE RESPUESTAS QUESITO AZUL. 

(Si os fijáis bien en la hoja de respuestas, podéis encontrar alguna pista)

PARA ENVIAR el lunes 25 de mayo:

FOTO HOJA RESPUESTAS COMPLETADA QUESITO AZUL

Copia la hoja de respuestas en un folio a parte (NO EN EL CUADERNO), porque una vez completada, la añadiremos a nuestra carpeta del TRIVIAL. 

(Si tenési la posibilidad, podéis descargarla e imprimirla)

MATES: Problemas 5 3T

Cuando hagáis los problemas tened en cuenta los pasos y vuestra rúbrica de la semana pasada. Completadla también esta semana. Y recordad que no es necesario hacerlos todos el mismo día.

Revisad aquí los pasos y la rúbrica.

SCIENCE. Seeds plants.

THURSDAY

Today we are going to use Ven's diagram with SEED PLANTS.



Answers:

Place the correct answer in the correct place.

______________________________________________________

JUEVES

Hoy vamos a trabajar con el diagrama de Ven y las PLANTAS CON SEMILLA.




Respuestas: 

Coloca cada respuesta en el lugar que le corresponde del diagrama.

LITERACY. Free writing. Poetry.

THURSDAY

TASK 1

Remember steps to be agood writer




TASK 2

BRAINSTORM IDEAS. Choose a type of poem from the GENIALLY presentation (Rhyming poems, shape poems, diamante poems, acrostic poems) ans start your brainstorm ideas to write your own.

ORGANIZACIÓN 21 Y 22 MAYO

¡HOLA CLASES!

¡¡ÁNIMO QUE YA HEMOS PASADO EL ECUADOR DE LA SEMANA!!

LENGUA: LIBRITO DE SUSTANTIVOS

¡¡Hola a todos y a todas!!

Hoy toca el Reto 1 para conseguir el QUESITO VERDE.

No es nada nuevo, tan solo repasar cosas que ya sabemos, así que no tiene dificultad; eso sí, hay que dedicar tiempo para que nos quede bonito, útil y sea un buen recurso en el futuro.

Os dejamos las instrucciones en la presentación.

La hoja de respuestas la colgaremos el viernes.

MATES: Simetría y traslación

Veamos qué es la simetría. Para ello tenemos este vídeo y la página 214 de vuestro libro.

Anotad en vuestros cuadernos qué son la simetría axial y la simetría especular y dibujad un ejemplo de cada una.

Del libro podéis hacer los ejercicios 2 y 3 de la página 214 y corregirlos aquí.

LITERACY. Poetry.

WEDNESDAY

Today we have to read about different types of poems. Look at the explanations in GENIALLY . (Part 6).

LENGUA: ¿JUGAMOS AL TRIVIAL?

¡Hola clases!

Parece que los medios informáticos nos han dado una tregua, así que aquí os dejamos la propuesta para estos días.

Ya estamos en la recta final del curso, así que para que se nos haga más llevadera, os proponemos repasar, demostrar parte de lo que sabemos y somos capaces de hacer a través de un juego: El Trivial.

En la primera presentación, os aclaramos en qué va a consistir, así que leerlo detenidamente.

La segunda, explica la tarea de hoy, el Reto1 del QUESITO AZUL: LA CARPETA DEL TRIVIAL.

La ficha de respuestas del Quesito Azul (lo que nos tenéis que envíar) la colgaremos en el blog el jueves.

FRANCÉS: Activités 18 - 22 mai

MATES: Circunferencia y círculo

Recordamos lo que son la circunferencia y el círculo. Para hacerlo puedes ver el siguiente vídeo y leer la página 212 del libro. Después dibuja en tu cuaderno una círcunferencia, un círculo y los elementos de ambos. Usa el compás para hacerlos. Añade los que aparecen en el vídeo, que no están en el libro.

(Al final del vídeo hay un error: donde resume las figuras circulares, dice semicircunferencia y debe decir semicírculo.)

Tienes que hacer también el ejercicio 2 de la página 212.
Puedes corregirlo en este enlace.

SCIENCE. Classification of plants.

TUESDAY

TASK 1

• Read and listen to page 28 and 29.

                                             

Page 28                                                                     Page 29

• Plant's schema in your notebook

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MARTES

TAREA1

• Lee las páginas 28 y 29.

• Haz el esquema de las plantas en tu cuaderno.

LITERACY. Couplets. Poetry.

TUESDAY

Let's continue the week writing a bit of poetry.

TASK 1

Visit again our GENIALLY. (Slide 5: COUPLETS)

TASK 2

Try to write couplets!


Helping words for couplets:

fly, nose, bike, puppy,


 TASK 3 (Only if you have time)

• Write your own couplets.

PAUSA: Día Internacional de los Museos

El 18 de mayo se celebra el Día Internacional de los Museos. Este año en Zaragoza va a celebrarse de una forma diferente porque, aunque la fase 1 de la desescalada permite abrir los museos, los museos de Zaragoza han preferido esperar y preparar sus instalaciones para una visita segura por parte del público.
De momento, nos conformamos con dar un "paseo virtual" con este vídeo. ¿Conoces los museos que aparecen? Uno, seguro que sí.

Y ¿qué es un museo para ti?

Volveremos a los museos.

LENGUA: Cambio en la programación

Por problemas técnicos no podemos colgar la entrada que estaba prevista para hoy en lengua. Por eso lo que podéis ver en el planing el lunes pasa al martes y lo que había el martes pasa al miércoles. Sentimos las molestias.

Nuestros ordenadores están así:

MATES: Esquema de polígonos

Vamos a hacer un esquema que recoja todas las clasificaciones de los polígonos que hemos visto, con sus correspondientes dibujos. En vuestro esquema tenéis que incluir:

·         Clasificación según el número de lados, incluidos triángulos, cuadriláteros y paralelogramos.

·         Cóncavo y convexo

·         Regular e irregular

Para hacerlo repasad las páginas 205 a 210.

Si necesitáis ayuda, podéis consultar estos tres ejemplos. ¡Cuidado! Ninguno de ellos está completo. Tendréis que pensar en cómo hacer vuestra propia versión, que recoja todo lo que os pedimos. Recordad usar pocas palabras, ideas breves, dibujos y colores.

Esquema de polígonos

Esquema de polígonos 2

Esquema de polígonos para completar

Antes de empezar leed la rúbrica y completadla cuando hayáis terminado vuestro esquema.

VALORES: Un diccionario para soñar por casa

Cuando el ritmo de la vida cambia, cambia también el significado de muchas palabras. Hoy compartimos un diccionario escrito por chicos y chicas que recoge las palabras que han cambiado. Seguro que hay muchas más. Os animamos a escribir y añadir vuestros nuevos conceptos y así tener nuestro propio diccionario. ¡Esperamos vuestras palabras!

SCIENCE. Compare and contrast.

MONDAY

Hello! Today we are going to remember vertebrates and invertebrates characteristics.
We are going to use Venn's diagrams.

Look at this example.
Whales and fish have common features and different characteristics.
We write in the middle the common characteristics, while we write in the sides the features they don't share.

Let's do the same with vertebrates and invertebrates. 

Here you are the diagram and the characteristics you have to classify.

Copy each of these features in the correct place.

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LUNES

¡Hola! Hoy vamos a recordar las características de los animales vertebrados e invertebrados.
Usaremos el diagrama de Ven.

Mirad este ejemplo.
Las ballenas y los peces tienen rasgos en común y otros que no comparten.
Escribimos en el medio las características comunes, mientras que escribimos en los laterales las que no comparten.

Vamos a hacer lo mismo con los vertebrados y los invertebrados.

Aquí os dejo el diagrama y las características que tenéis que organizar.

Copia cada una de estas características en el lugar correcto.

LITERACY. Corrections.

MONDAY

Hello dear students! Here we are one more week.
As every Monday let's start correcting our tasks.

RHYMING PAIRS AND ELEMENTS OF POETRY IN NARWHAL'S POEM.




Was it very difficult? 

PLANIFICACIÓN SEMANAL. 18 AL 22 MAYO.

¡Vamos chicos! 

Ya empezamos la tercera semana de mayo, y olemos el verano, pero nos queda un último empujón al curso. 

¡Así que, a trabajar duro!

MATES: Aclaraciones taller de Tangram

Para que vuestros trabajos con el Tangram sean los mejores posibles, vamos a aclarar lo que os pedimos que nos enviéis:

1. SOLUCIONES
Fotos de vuestros cuadernos con los polígonos que habéis construido, de manera que se vea en el dibujo la disposición de las 7 piezas del tangram y el nombre de la figura.
Aquí tenéis un ejemplo:

En la presentación tenéis las 13 figuras convexas diferentes que se pueden construir con el Tangram. Podéis construirlas todas o construir al menos 8, una de cada de la clasificación de polígonos que hemos estudiado (triángulo, cuadriláteros, pentágono y hexágono). También están las 8 en la presentación del Tangram.

2. MANIPULO EL TANGRAM

Fotos en las que se os vea a vosotros y vosotras jugando con el tangram.

Daniel lo ha hecho así. ¡Muy bien!

3. AUTOEVALUACIÓN

Foto de la tabla con la rúbrica de autoevaluación, en la que vosotros y vosotras repaséis cómo habéis resuelto la tarea.

Esperamos que así quede más claro. Por favor, repasad lo que habéis hecho y mejoradlo. ¡Seguro que lo hacéis genial!

LENGUA: RÚBRICA COEVALUACIÓN LIBRO DE FÁBULAS

¡Hola clases!

Esperamos que os gustase  Nuestro Libro de Fábulas, y que pasaséis un ratillo entretenido leyendo y disfrutando cada una de ellas.

Hoy os proponemos una tarea con el fin de reflexionar sobre dicho trabajo.

Pero esta vez, lo haremos reflexionando, apreciando y valorando el trabajo de uno o una de nuestr@s compis.

1. Leer todas las fábulas (lo hicistéis ayer, o podéis hacerlo cuando mejor os vaya).
2. Elegir una fábula del libro de fábulas--> No puede ser la tuya. Selecciona la que, en el libro de fábulas de la entrada del blog de ayer, está después de la que tú hiciste. Si la tuya no aparece en el libro, elige una al azar. (Si no nos la enviaste en su día, puedes hacerlo cuando la tengas terminada y la añadiremos a nuestro libro).
3. Leerla detenidamente de nuevo.
4. Rellenar la Rúbrica de coevaluación que adjuntamos abajo. 
5. Hacer una foto a la ficha de la rúbrica completada en tu cuaderno y enviarla hasta el lunes 18 de mayo.

LENGUA: NUESTRO LIBRO DE FÁBULAS

¡Hola clases!

Por fin hemos recopilado vuestras creaciones en una presentación.

Así que os dejamos nuestro Libro de Fábulas de 5ºE:P.

Os proponemos que en el ratito de hoy dedicado a la lectura en voz alta, leáis El Libro de Fábulas.

Se lo podéis leer a la familia, leer cada miembro de la familia una fábula, o leerlo vosotros a solas. Eso depende de vosotr@s.

Si que os recomendamos leer todas las fábulas, veréis que hay grandes fabulistas entre nosotros...

¡Esperamos que os sintáis orgullos@s de vuestro trabajo y del de vuestros compis, y disfrutéis leyéndolas como nosotras lo hemos hecho!

MATES: Problemas 4 3T

En la resolución de problemas que nos enviéis tienen que estar claros todos los pasos que habéis dado para resolverlos. ¡No basta con el resultado! Los recordamos aquí:

Añadimos también una rúbrica de autoevaluación para que vosotros mismo sepáis cómo lo estáis haciendo:



Los problemas de esta semana son estos: